atribució i educació En làmbit educatiu latribució dun bon rendiment està associada a la
capacitat, fins al punt que un error o un fracàs d'un alumne amb un bon
rendiment és atribuïble a la mala sort o a la manca de motivació o de
treball, en cas contrari, un èxit d'un alumne amb poc rendiment
satribueix no a la seva capacitat, sinó a lesforç o a la bona sort.
Daquesta manera l'autoconfiança dels primers està assegurada i serveix
destímul per seguir tenint un bon rendiment.
|