Curs: Psicologia 16-17

Vés al contingut principal

Esquema per temes

General
General
EL REBOST
Recursos útils o interessants
- Benvingudes i Benvinguts a l'entorn virtual de l'optativa de psicologia i sociologia.
  És el meu desig que aquest curs us permeti acostar-vos d'una manera científica a la psicologia, i mostrar-vos en la mesura del possible, una part del que representa ser psicòleg i treballar des de la psicologia en un entorn escolar.Evidentment, tot el que s'aprèn d'una manera significativa et modifica, i espero que el canvi us sigui útil.
- Fòrum social
- Q.estudio.com URL
- Col·legi oficial de psicòlegs de Catalunya URL
- A les hores d'informàtica que fem a Tecnologia i a les optatives d'Informàtica fem presentar els treballs amb un nom "normalitzat":
  primercognom_nom_treball.xxx (sense accents ni majúscules, no calen per a això).
  primercognom -> El primer cognom de l'alumne/a.
  nom ----------> El nom de pila de l'alumne/a.
  treball --------> El nom que li donem al treball.
  xxx -----------> Format en què es presenta (doc, ppt, xls, odt, odp, ods ...)
  Exemple: L'alumne Esteve Jubany fa una presentació odp sobre energia eòlica: jubany_esteve_eolica.odp
- web d'orientació universitària URL
- Un tastet de psicologia motivacional URL
  https://www.youtube.com/watch?v=n0V_lQVoU3o
Tema 1
Tema 1

INTRODUCCIÓ A LA PSICOLOGIA. La psicologia com a ciència.La psicologia com autoajuda.La psicologia com a professió.Comparació amb la sociologia
- La psicologia és la ciència que estudia la conducta i els processos mentals. La psicologia té un ampli passat i una història curta. D. Ebbinghaus
- Introducció a la psicologia Pàgina
  Nocions introductòries
- Per a què serveix una teoria? Pàgina
- Mètodes per a la recerca en psicologia Pàgina
- Branques de la psicologia Pàgina
- Recerca-Interdisciplinarietat Tasca
- Els estudis del Grau de Psicologia a les Universitats Catalanes Tasca
- la metotodologia científica. Exercici individual Tasca
Tema 2
Tema 2
BASES FISIOLOGIQUES DE LA PERSONALITAT I LA CONDUCTA. Les neurociències.
- Sabem que la conducta psíquica o mental de les persones té un fonament fisiològic i que els sistemes que vetllen pel funcionament harmònic de la nostra conducta són dos:els sistema nerviós i el sistema endocrí. (Aran i Güell.psicologia edit teide.
- el cervell humà. Introducció Pàgina
- El Sistema nerviós. Conceptes 1 Pàgina
- Entre las estructuras del cerebro están el tronco encefálico, compuesto por la médula espinal, la médula oblonga, los pedúnculos cerebrales y el cerebro medio; el cerebelo; el cerebro en sí (se muestra una mitad o hemisferio) y el diencéfalo.
- Subdivisions dels SNC Pàgina
- SOTA LA SUPERFÍCIE. EL SÍSTEMA LÍMBIC Pàgina
- neurologia. anatomia i fisiologia del Sistema Nerviós. Suport a conceptes. 2 URL
- localitzacions cerebrals. Mapa URL
- Santiago Ramón y Cajal URL
- el abc de la neurona URL
- per a saber més sobre el sistema nerviós URL
- Sabem que la conducta psíquica o mental de les persones té un fonament fisiològic i que els sistemes que vetllen pel funcionament harmònic de la nostra conducta són dos:els sistema nerviós i el sistema endocrí. (Aran i Güell.psicologia edit teide.
- L'èxtasi, efecte sobre el SNC URL
- Per a saber més URL
- El cervell Tasca
- Síndrome de Latourette URL
- epilepsia URL
- video divulgativo URL
- Fisiologia de l'estres. vídeo interessant URL
- La son. Video divulgatiu URL
- Son i cervell. Les funcions . Video divulgatiu URL
- efecte dels pensaments en la nosytra biologia Tasca
Tema 3
Tema 3
SENSACIÓ-PERCEPCIÓ-ATENCIÓ-MOTIVACIÓ
- El hombre adquiere conciencia de sí mismo y del mundo que le rodea por medio de sus sentidos. A partir de los estímulos recogidos por los sentidos el hombre DESCUBRE, ORGANIZA y RECREA la realidad, adquiriendo conciencia de ella por medio de la PERCEPCIÓN. J.Cordero
- definicions i altres Glossari
- El estímulo pertenece al mundo exterior y produce un primer efecto o sensación en la cadena del conocimiento; es de orden cualitativo como el frío, el calor, lo duro, lo gelatinoso, lo rojo, lo blanco... Es toda energía física, mecánica, térmica, química o electromagnética que excita o activa a un receptor sensorial. La percepción pertenece al mundo individual interior, al proceso psicológico de la interpretación y al conocimiento de las cosas y los hechos.
  
  La percepción es una interpretación significativa de las sensaciones. J.Cordero
- il·lusions òptiques URL
- la motivació Fitxer
- EL TRANSTORNO POR DEFICIT DE ATENCION
  object width="425" height="344">
- examen tema 3 Tasca
Tema 4
Tema 4
PERSONALITAT-PSICOANÀLISI-SIGMUND FREUD
- La personalitat és el conjunt de valors, qualitats, defectes, creences i experiències que distingeixen a una persona de les altres quant a la manera d'ésser, al marge de l'aspecte físic. La personalitat és l'objecte d'estudi de la psicologia, que intenta establir paràmetres que la defineixin i tractin les desviacions de la norma. El terme "personalitat" deriva de persona, que en grec significava màscara (ja que la personalitat és en certa mesura un rol que s'assumeix per definir-se) (Wikipèdia)
- Dimensions de la personalitat: Model dels 5 factors: Neuroticisme (N) Extraversió (E) Apertura a la Experiència (0) Amabilitat (A) Responsalbilitat (C) L'instrument més utilitzat per a l'avaluació dels cinc factors és el NEO PI-R de Costa i Mac Rae (1999)
- Teories de la Personalitat URL
- SIGMUND FREUD Pàgina
- Sigmund Freud. Per a saber més URL
- El cas Anna O. El naixement de la psicoanàlisi Tasca
- continguts per a l'examen Pàgina
- El cas Lucy. Lectura i resum Tasca
- Exercicis sobre els mecanismes de defensa Tasca
- participació i assistència Tasca
- Psicoanàlisis i educació Pàgina
- El príncep de les marees Tasca
- Model d'hospitalització d'orientació psicodinàmica.(Bateman & Fonagy 2008 Pàgina
Tema 5
Tema 5
APRENENTATGE-CONDICIONAMENT-CONDUCTISME-PAULOV I SKINNER
Tema 6
Tema 6
Desenvolupament psicomotriu. Pensament i intel·ligència.Desenvolupament moral. Piaget. Kolberg.Les intel·ligències múltiples. Mesures de la intel·igència. Discapacitat i sobredotació.
- Segons l'epistemologia piagetiana, l'ésser humà apren el mon real de manera molt diferent, segons l'etapa o estadi de coneixement on es trobi l'individu o la
  col·lectivitat sencera,
  Per exemple, durant un llarg període de temps la lluna va ser considerada un objecte màgic, fabricat per un ésser sobrenatural. La Lluna considerada com objecte físic no ha canviat al llarg de la història de l'home, però com objecte de coneixement s'ha convertit en un objecte natural, i des de fa poc en un lloc visitable, del qual es poden fer mapes, extraure pedres per estudiar.
  però també pel nen actual, durant un període de la seva vida, en cert estadi del seu desenvolupament, més o menys fins als 6 anys, la lluna pot ser apresa com un ésser vivent que ens segueix, que ens mira amb amabilitat per il·luminar-nos el camí quan cau la nit. En una etapa posterior el nen incorpora la representació del objecte lluna, segons la col·lectivitat a la que pertany.
  _{(H.Sinclair, M.Stamback i altres. Los bebés y las cosas. Edit. Gedisa. Buenos Aires 1983}
- Apunts sobre els conceptes de la teoria de Piaget Pàgina
- Piaget a la xarxa URL
- Bon resum sobre el desenvolupament de la inteligència segons Piaget URL
- el desenvolupament comunicatiu i lingüístic Fitxer
- el desenvolupament psicomotriu URL
- Indicadors del desenvolupament URL
- Bibliografia de J.Piaget URL
- Deures telemàtics.Observacio d'un nen. Desenvolupament psicomotor.Piaget Tasca
- Les intel.ligències múltiples.H. Gardner Fitxer
- Inteligències i estils d'aprenentatge URL
- Els cinc pensaments o habilitats cognitives, necessaris per relacionar-se bé URL
- El creixement moral.Enfocament cognitiu evolutiu Pàgina
- desenvolupament moral. video segura URL
- video segura URL
- Per a saber més URL
- Teories i salut mental Pàgina
- Aprender a aprender URL
- pensamiento lateral URL
- Quadre resum estadis de Piaget i Kolhberg Tasca
- Taller sobre mites i creences dels Trasntorns alimentaris Tasca
- XERRADA TRASTORNS ALIMENTARIS Fòrum
- Xerrada: HABILITATS EMPRENEDORES Fòrum
- La resposta educativa a les altes capacitats URL
- a l'est de la campana de gauss URL
- IntelLigència. URL
- Els bebès i el judici moral Fitxer
- Guia Científica Altas Capacidades Fitxer
Tema 7
Tema 7
La psicologia emotivo-cognitivo-conductual. Albert Ellis. Psicologia basada en l'evidència. Psicoteràpies.
- Psicologia Cognitiva Glossari
- No pots evitar que els ocells volin per sobre del teu cap, però sí que hi facin niu.
  (proverbi).
  
  Les persones sí canviem, sí podem canviar. No som com som, podem ser com volem ser.
  
  Tots tenim dret a:
  -Tenir la nostra opinió.
  -Canviar la nostra opinió.
  -Prendre les nostres decisions.
  -Cometre errors.
  -Reclamar respecte
  -No estar sempre al 100 x 100.
  -A demanar informació.
  -A sentirnos bé amb nosaltres mateixos.
  -A ser com som.
  -A defensar els nostres drets.
- Mort Albert Ellis, pare de la teràpia racional emotiva conductual. Albert Ellis, fundador del Albert Ellis Institut, va morir el 24 de uliol als 93 anys per causes naturals. Considerat el segon piscòleg més influent del segle XX per l' APA, Asssociació Americana de Psicologia, va escriure més de 60 llibres. la TREC va ser considerada precursora i base de les actuals teràpies congnitiu- conductuals. /Users/lluisbaselga/Desktop/albertellis_special.jpg
- Les Emocions i els pensaments irracionals. Albert Ellis Pàgina
- TREC Fitxer
- Exercicis sobre el model ABC d'Ellis Tasca
- Personatges Glossari
- EDWARD DE BONO. URL
- Psicoterapia constructivista Fitxer
- Psicotrapies d'orientació cognitiu-conductural.La terapia conductual dialèctica de Linehan Pàgina
- Assertivitat Glossari
- video sobre assertivitat URL
- Assertivitat URL
- Una pràctica sobre teràpia cognitiva URL
Tema 8
Tema 8
Psicologia humanista. A. Maslow. Carl Rogers. El creixement personal. La Intel·igència emocional. la psicologia positiva.
l
Tema 9
Tema 9
Psicopatologia. Psicodiagnostic. Els manuals de diagnòstic. EL DSM i EL CIE.
Tema 10
Tema 10
La psicologia sistèmica. La psicologia Social.
- ELS EFECTES NEGATIUS DEL GRUP EN L'INDIVIDU Tasca
- conceptes en psicologia social Glossari
- Sobre pares i fills
  El Médico de Familia inglés, Ronald Gibson, comenzó una conferencia sobre conflicto generacional, citando cuatro frases:
  
  1) "Nuestra juventud gusta del lujo y es mal educada, no hace caso a las autoridades y no tiene el menor respeto por los de mayor edad. Nuestros hijos hoy son unos verdaderos tiranos. Ellos no se ponen de pie cuando una persona anciana entra. Responden a sus padres y son simplemente malos."
  
  2) "Ya no tengo ninguna esperanza en el futuro de nuestro país, si la juventud de hoy toma mañana el poder, porque esa juventud es insoportable, desenfrenada, simplemente horrible."
  
  3) "Nuestro mundo llegó a su punto crítico. Los hijos ya no escuchan a sus padres. El fin del mundo no puede estar muy lejos."
  
  4) "Esta juventud esta malograda hasta el fondo del corazón. Los jóvenes son malhechores y ociosos. Ellos jamás serán como la juventud de antes. La juventud de hoy no será capaz de mantener nuestra cultura."
  
  Después de enunciar las cuatro citas, el Doctor Gibson, observaba como gran parte de la concurrencia aprobaba cada una de las frases. Aguardó unos instantes a que se acallaran los murmullos de la gente comentando lo expresado y entonces reveló el origen de las frases, diciendo:
  La primera frase es de Sócrates (470 - 399 A .C.);
  La segunda es de Hesíodo ( 720 A .C.);
  La tercera es de un sacerdote ( 2.000 A .C.);
  La cuarta estaba escrita en un vaso de arcilla descubierto en las ruinas de Babilonia (actual Bagdad) y con más de 4.000 años de existencia;
  Y ante la perplejidad de los asistentes, concluyó diciéndoles:
  Señoras Madres y Señores Padres de familia:
  
  RELÁJENSE, QUE LA COSA SIEMPRE HA SIDO ASÍ...
- la maldad.L'experiment stanford URL
- Porque las personas buenas hacen cosas malas Fitxer
Tema 11
Tema 11
Introducció a la sociologia. Metodes quantitatius i qualitatius en sociologia.El fet social.
Tema 12
Tema 12
TRASTORNS DEL NEURODESENVOLUPAMENT :Són problemes vinculats al funcionament del S.N. Apareixen durant la maduració , per això s'inicien a la infància i s'expressen de manera diferent en les distintes etapes del creixement. Quan les competències adquirides en l'adquisició del conjunt de procesos funcionals, motrius, cognitius i emocionals queden per sota del que s'accepta com normal (mitjana estadística)es considera que existeix un TND.
Alguns dels més estudiats en l'actualitat són:
TDAH Trastorns del llenguatge
Discalcúlia Dislèxia
TANV Trastorn d'Asperger
Tema elaborat a partir del llibre: "El niño incomprendido"de J.Artigas, N.Buisans, C.Carmona, K.garcia,S.Noguer i E.Rigau.Amat editorial
- EL TANV. Trastorn d'Aprenentatge No Verbal.
Tema 13
Tema 13
Tema 14
Tema 14
Tema 15
Tema 15
Tema 16
Tema 16
Tema 17
Tema 17
Tema 18
Tema 18